realizando testes

Apresentação dos membros do grupo

CECILIA 

Guarulhos-SP 

Olá colegas, 

Sou professora da rede Estadual na disciplina de Matemática. 

Gostaria de aprender bastante neste curso (estou precisando rsrs). Um grande abraço a todos.

CIBELE DE JESUS CAPATTO
Jundiaí-SP 

Olá, meu nome é Cibele, sou professora de Língua Inglesa. Acredito que no futuro o contexto sala de aula se dará virtualmente, portanto procuro participar de cursos à distância que me auxiliem no futuro de minha carreira.

MARIO LUIS CALIXTO DA SILVA 

Diadema-SP 

Sou professor de Língua Inglesa e Língua portuguesa, atualmente só ministro aulas de Inglês na EE Antonio Aggio na região sul 2 Sp. Amo minha profissão, adoro cinema e ver clips internacionais, desta forma a cada dia aprendo um pouco a mais,  tenho um lema " viva a vida hoje, como se não houvesse o amanhã"  Mario

REBECA DE SOUZA VARJUS 

Sorocaba-SP 

Trabalho na rede estadual de SP há 8 anos e há 4 anos em Sorocaba. Sou professora de Matemática em duas UEs "EE Wanda Costa Daher" e "EE Rosemary de Mello Moreira Pereira". Gosto de viajar e ficar com a família. Espero com esse curso conhecer um pouco mais sobre leitura e escrita e principalmente me dedicar um pouco ao estudo (Não faço isso há um tempo).Espero poder utilizar esses conhecimentos para enriquecer o meu trabalho em sala de aula.

1ª Atividade

Como primeira postagem do grupo nos foi pedido  para produzir um depoimento  de leitura e escrita, um texto de aproximadamente 15 linhas, expondo uma ou mais experiências pessoais que tenham ficado em nossa memória

2ª Atividade

Produção de texto: uma conversa telefônica entre dois amigos (você e a pessoa que achou o cadáver). Baseada no esquema abaixo:

Imagine a inusitada sequência de eventos que segue, como se ela tivesse acontecido com alguém logo ao acordar:

Sequência de eventos retirada de LAGE, Nilson. Estrutura da notícia. São Paulo: Ática, 2006. p. 21-22

O nosso grupo 4, teve que fazer uma produção de texto do gênero (conversa telefônica entre amigos sobre um cadáver) Texto 1 professora Rebeca

O Telegrama

-Alô.
-Oi. Quem é?
-É a Rebeca. E aí o que houve?
-Nossa! Passei um sufoco.
-É. Imagino. Li no jornal.
-Puxa! E eu que pensei que o dia seria bom. Acordei na hora de sempre, nem deu tempo de eu tomar banho. Escovei os dentes, lavei o rosto e a campainha tocou...
-E daí?
- Ele estava lá. Caído no chão.
-Que estranho.
-Estranho mesmo. Olhei para os dois lados do corredor e não havia ninguém. Abaixei e toquei nele. Estava frio.
-Tá. Mas quem tocou a campainha, então?
-Boa pergunta. Se ele estava frio...
-Devia estar morto há horas, ou dias...
- Eu chamei a polícia. Eles que resolvam.
-O que eles disseram?
- Confirmaram a morte, me fizeram algumas perguntas, comunicaram a empresa e a família.
-Isso eu li no jornal. Disseram que não tinha histórico de doenças e nem inimigos. Pessoa pacata.
-É.
-Você falava com ele?
-Só o básico: bom dia, boa tarde, como vai a família?
-E o que ele foi fazer aí afinal?
-Entregar um telegrama da minha mãe. Ela chega amanhã.

Texto 2 Professor Mario

Na tarde do último domingo, uma ligação bem na hora do jogo do coringão, pensei: não vou atender, mas o telefone não parava de tocar, que ódio!!!!! Quem poderia ser em uma hora tão importante.?

Eu: Alô? Pois não!!

Thiago: Amigão, é o Thiago, você nem imagina o que aconteceu comigo!!

Eu: Fala Thiago! O que foi? Tô assistindo o jogo, desembucha!!!!

Thiago: Amigão, você nem ligou para que eu disse, só pensa nesse timinho.

Eu: Ah!! Tá bom, você me atrapalha na hora do jogo e exige que eu te leve a sério? O que foi agora?

Thiago: Posso falar? Estou muito nervoso, to tremendo, não tem nada a ver com você, acabei de chegar em casa.

Eu: Ok, o que houve então?

Thiago: Na hora que eu cheguei em casa,  abri o portão e quando entrei, ouvi a campainha insistentemente, sai  às pressas feito um louco,  fiquei assustado quem poderia ser a essa hora? O meu irmão me chamando? Mas para minha surpresa, só vi uma mão abaixando perto do muro. Caminhei até a garagem bem devagar, olhei pelo muro, mas não vi ninguém, resolvi abrir o portão e quando abro, vejo um homem bem trajado, caído no portão social, não há ninguém perto, chamei o cara, mas ele não respondeu, dei um cutucão nele e nada!!....

Eu: Caramba!! O que é isso? Um trote?

Thiago: Mario, tô falando sério!?

Eu: Como assim?

Thiago:   Me deixe terminar de contar!!

EU: Fala logo, o coringão tá quase fazendo um gol.

Thiago: Quando mexi de novo naquele homem, fiquei com arrepio, pois o corpo estava frio e duro, mortinho da silva!! Eu pensei morreu de quê? Tiro? Não tem sangue, facada também não, bem na minha porta, pensei: poderia ser na casa do meu vizinho chato, fiquei paralisado por uns minutos e corri para o telefone para ligar para o 190 polícia...

Eu: E aí, o que aconteceu? Você sabe quem é o cara?

Thiago: Não sei, nunca vi, mas o pior ainda não te contei!

Eu: Tá loko meu!!!! Tem mais ainda?

Thiago: A Polícia chegou junto com a perícia.

Eu: E aí, conta logo, que aconteceu?

Thiago: Quando os policiais começaram a investigar o defunto, eles encontraram no bolso dele, um cartão com o meu nome, endereço e telefone, já viu quem foi que polícia tá suspeitando!! eles começaram a fazer perguntas que eu não tenho a menor idéia como responder. Agora os polícia e o doutor delegado, quer que eu os acompanhe até a delegacia para prestar depoimento. Preciso de sua ajuda, você pode vir comigo?

Eu: Vou amigão, mas depois do jogo!!!

Thiago: Beleza!!!

Eu:  Vou me arrumar, daqui umas duas horas te pego na delegacia.

  

RELATO REFLEXIVO

Texto 3 Professora Cibele

O Cadáver

Cibele: - Alô? Poderia falar com a Simone?

Simone:  - Sou eu mesma. O que aconteceu?Caiu da cama? Hoje é domingo e só levanto após às 12h.

Cibele:  - Menina, você não sabe o que me aconteceu hoje. Sei que é manhã de domingo e mal consigo abrir os olhos devido a uma festa que fui com você ontem,  mas como toda manhã, acordei, olhei o relógio e não queria acreditar que já passavam das 9 da manhã, me levantei, fui ao banheiro, escovei os dentes, lavei o rosto e meio que dormindo escutei a campainha tocar.

Simone:  - Tá bom, tá bom. Até aí está quase igual eu que levei um baita susto com este telefone tocando.

Cibele: - Bom, depois que enxuguei meu rosto fui ver quem era e me deparei com uma mão que acenava e sumiu de repente. Fui até o portão e vi um homem lindo de sunga, esparramado no chão.

Simone: - De sunga???? E ele era bonito????

Cibele:  - Era. Ao chegar perto observei que já estava sem respiração e para maior estranheza era aquele moço bonito com quem você dançou a noite toda ontem.

Simone: - Não acredito! E agora? Será que alguém me viu com ele naquela festa?

Cibele: - Não sei, só sei que encontrei  escrito no peito dele a frase “Você será a próxima!” e resolvi ligar pra você.

Simone: - Oh meu Deus! Será que ele era casado? Vou ligar pra polícia.

Cibele: -  Precisa não. Primeiro de abril!!! Peguei você!!!

 Prof. Cibele.



Texto 4 Professora Cecília

Quem é o cadáver?

Hoje pela manhã, bem cedinho me levantei, fui ao banheiro, tomei meu banho como de costume, tomei meu cafezinho e começava a me preparar  a fazer minhas atividades do meu curso “Programa e Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade”, escutei o barulho da campainha, fui atender, mas para meu espanto não era a campainha, era o telefone, voltei e fui pegar o telefone que tocava sem parar, fiquei preocupada.

Cecília: Alô?

Rebeca: Alô, Cecília? Estou apavorada, meu coração está acelerado. Nem te conto o que me aconteceu. 

Liguei para o Mário e a Cibele, mas não consegui encontrá-los. Eu preciso desabafar urgentemente.

Cecília: - Rebeca, acalme-se primeiro para se sentir melhor.

Rebeca: Amiga, estava passeando com meu “Pit Bull“, o Hércules, aquele pequenininho de 35 quilos, sabe?

Cecília: Se sei!

Rebeca: De repente ele começou a correr, em desabalada carreira e eu não vi mais nada, só corria também.

Cecília: Ele puxou você para um cooper forçado.

Rebeca: Ele é que acabou me levando para praticar corrida. Nós corríamos como dois loucos,       quando de repente vi um cadáver, mas não consegui parar e cai por cima dele.

Cecília: Do cachorro?

Rebeca: Não, do cadáver.

Cecília: Meu Deus, agora eu sei porque você está assim apavorada.

Rebeca: Caí por cima dele e quando quase desmaiei de susto ele disse “doces ou travessuras?”!

Era um boneco travestido de cadáver do Halloween, que fora deixado para trás por algumas crianças que me viram correndo desenfreadamente com o Hércules. 

Cecília: Que tal então, rebeca, dizermos “Cachorros ou travessuras?” [Risos].

Rebeca: [Risos].

RELATO REFLEXIVO

FECHAMENTO DAS ATIVIDADES DO CURSO "PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA CONTEMPORANEIDADE" 2ª EDIÇÃO/2012, turma 20.

O grupo 4 pretende continuar com o blog e idéias são bem vindas, venha participar das nossas leituras e deixe seu comentário, para nós o aprendizado neste curso foi significativo para todos os professores.

Um final para mim  que vale muito, não ser um professor, mas ser "O Professor"   Mario

RELATO REFLEXIVO  by Mario Luis Calixto da Silva

Para mim, foi gratificante a participação nesse curso eu tive que superar algumas dificuldades e medos do desconhecido, como trabalhar formas diferenciadas de leitura em diversos contextos e sem esquecer a parte digital, que foi a construção do Blog coletivo. Creio que no primeiro momento, foi meio conturbado, devido à formação do grupo, ninguém queria ser o representante, mas o grupo com muita dedicação foi montando o blog com importantes colaborações de todos os envolvidos na produção do mesmo. Fui me adaptando à forma de navegação e tentando acompanhar e auxiliar as minhas colegas professoras nas atividades propostas. Tentei realizar todas as minhas atividades dentro do prazo estipulado pelo sistema. Um dos pontos principais desse curso que adorei realizar, foi a nossa interatividade nos fóruns trocando experiências, lendo os relatos dos colegas e nos enriquecendo de forma mútua, seja para as nossas novas práticas pedagógicas, mas também para as nossas vidas. Aprendi muito com todos os colegas, respeitava as recomendações da nossa tutora, e em relação ao Blog coletivo, já tenho idéias novas e espero contar com a colaboração dos meus companheiros de grupo para podermos continuar as expor idéias e manutenção do mesmo. O curso me proporcionou um aprendizado significativo e pretendo melhorar a minha práxis pedagógica.  A plataforma na qual foi realizado o curso, eu já conhecia, devido ao curso de formação de professores realizado no último ano, não tive problemas nesta parte, minha preocupação foi à realização de dois cursos simultâneos. Espero que eu tenha correspondido à expectativa como cursista, e se tiver possibilidade, farei outros cursos para desenvolver ainda mais minhas habilidades em sala de aula.     

RELATO REFLEXIVO  by Rebeca varjus

    Comecei o curso bastante apreensiva, afinal, sou uma professora de Matemática fazendo um curso de leitura e escrita! Mas no decorrer do tempo essa apreensão foi minimizando.

        No primeiro módulo, tive bastante dificuldade para responder a questão discursiva, Dissertar não é muito minha praia, Mas ,depois da primeira, as outras se tornaram mais leves (não mais fáceis).

      Adorei participar dos fóruns, a discussão com os colegas é sempre produtiva. Conhecer pontos de vistas diferentes muda a forma de se enxergar as coisas! Gosto de debater, de instigar o outro a se explicar, a argumentar, a dar o seu melhor. Sempre procurei em todos os fóruns postar algo que fizesse o colega defender sua opinião.Gostei de dialogar com o colega João Adriano e com o Mário (meu colega de grupo).                      

            A construção do blog foi uma atividade muito colaborativa, acho que o trabalho em grupo realmente funcionou. A troca entre os integrantes do grupo era frequente e a ajuda para àqueles que tinham mais dificuldade realmente aconteceu!

        Apreciei muito todas as leituras, Aprendi coisas que não sabia, que nunca tinha ouvido falar (a diferença entre alfabetização e letramento, por exemplo).

            O texto final do curso me pareceu um ponto confuso. Fiquei enrolada com as capacidades de leitura (todas muito parecidas). E por fim, espero levar todo esse novo conhecimento e novas experiências para o meu dia-a-dia a fim de que de alguma forma ajude meus alunos a se sentirem tentados a ler.

RELATO REFLEXIVO by  Cecília mwi

          Quando fiz minha inscrição neste curso, estava preocupada com o que iria encontrar e enfrentar. Já havia muito tempo que eu estava lecionando e o uso das novas tecnologias como ferramenta pedagógica estava cada vez mais presente, e assim, precisaria fazer cursos e capacitações.

          No início do curso estava com muita dificuldade, mas consegui superá-las com a ajuda do professor tutor e dos colegas cursistas.No módulo 3, meu grupo teve um grande líder que conseguiu me dar muito apoio para que eu pudesse prosseguir.

          Neste módulo final as dúvidas continuam, porém minha postura diante delas é de determinação e confiança. Sem dúvida alguma, estou fortalecida pela sensação de que não estou só, e que mesmo no mundo virtual conseguimos fazer amigos e companheiros para crescermos juntos e de forma colaborativa.

          Esse curso conseguiu me dar um ponto de intersecção entre a tecnologia e a troca de experiência humana.

Um abraço a todos,

RELATO REFLEXIVO by  Cibele de Jesus capatto

Comecei este curso um pouco apreensiva, pois gostaria de me inteirar das novas tecnologias para melhorar minhas aulas e o interesse de meus alunos, mas como sempre, o tempo era um pouco escasso por ministrar aulas em cinco lugares diferentes.

Sempre me dei melhor no ensino de Língua Inglesa, não tive professores que me despertassem para a leitura em Língua Portuguesa, a maioria dos livros que li para fins acadêmicos eram chatos. Sou uma professora que não gosta de ler, é triste, mas é uma realidade.

Sempre me senti um pouco estranha lecionando Língua Portuguesa, pois devia despertar em meus alunos o gosto pela leitura, algo que eu mesma não tenho.

Na minha família todos gostam de ler, menos eu. Raramente estou com um livro em minhas mãos. Foram raras as vezes que li por prazer, mas quando li devorei os livros, adoro entrar nas histórias, me sentir parte delas. Acho que meu problema tenha sido a obrigatoriedade de leitura de alguns livros chatos no passado e a falta de tempo para ler e viver as histórias no presente.

Este curso foi maravilhoso e recomendo a todos, adoro fazer cursos à distância, é uma oportunidade de me aperfeiçoar e conhecer pessoas novas, mesmo trabalhando mais de oito horas por dia.

A construção do blog, foi algo novo para mim e pretendo utilizar na minha vida.

Agradeço a tutora Marli e meus colegas Mário, Rebecca e Cecília pelo carinho e paciência que tiveram comigo.

QUIZ

O que você acha dessa imagem?   Quando você vê uma criança se portando dessa maneira, Qual é a sua reação? vamos lá, participe!!!!

Meu Depoimento By Cibele

Eu e a leitura             

                    

Cibele

Não sou, mas adoraria ser como Marilena Chauí que diz que o livro é um  mundo porque cria mundos ou porque deseja subverter este nosso mundo, Danuza Leão que afirma ler qualquer coisa que chegue às mãos dela ou até mesmo Rubem Alves que afirma ser o que é pelos escritores que devorou e que acrescenta que ele escreve na esperança de ser devorado pelos seus leitores.

Sou uma pessoa que lê pouco, às vezes por falta de costume, às vezes por estar com pressa, leio às vezes e se me interesso pela história devoro o livro e me coloco no lugar dos personagens; é como se vivesse a história do livro.

Reconheço a importância da leitura e a valorizo, mas ultimamente não consigo parar, ler e viver o mundo maravilhoso que ela nos possibilita viver.

Lecionei Português por alguns anos, mas tinha dificuldade em lecionar para o Ensino Médio, pois temos a Literatura e como leitura não é meu forte não possuía habilidade para tal disciplina, sempre fugi da leitura, principalmente da leitura de livros recomendados como Primo Basílio, Amor de Salvação e de Perdição, Os Lusíadas, entre outros. Li estes livros no meu tempo de Faculdade, pois sou formada em Letras, mas odiava esta leitura. Pensava que deveria ter estratégias para fazer meus alunos gostarem de tais livros, consegui, em parte fazendo-os observar a diferença entre a história apresentada pelos livros e a vista nos filmes baseados nestes mesmos livros, fazendo seminários, elaboração de pequenas dramatizações dos trechos que os alunos mais gostaram.

Costumo dizer que leio Cultura Inútil – gibis, revistas e livros quando são de meu interesse e que posso viajar neles.

Minha filha de 9 anos foi basicamente alfabetizada com a leitura de gibis, ela ama lê-los e eu também.  
                               
 By Cibele de jesus capatto.

Meu depoimento By Cecília

Olá Tutora e colegas,                              

Cecília

Sempre gostei muito de ler, mas não tinha muitas oportunidades de adquirir livros quando eu era criança e adolescente. Foi uma professora de Língua Portuguesa que me incentivou a participar de um projeto que  se chamava “ Círculo do Livro”, no qual cada integrante do grupo comprava apenas um livro e o compartilhava com os demais na forma de empréstimo. Assim, todos  tinham a oportunidade de ler todos os livros.

Até hoje sou grata a essa querida professora, que com sabedoria me ajudou a transpor minha realidade e ter mais acesso à leitura, mostrando que  ter informação é de grande relevância em nossas vidas podendo inclusive redirecionar e auxiliar na solução dos nossos problemas.

Hoje estou maravilhada com a internet; tantos artigos, textos, bibliotecas, enfim, é um grande “círculo do livro”, que agora adquire novas formas e amplia seus objetivos e que continua transformando minha vida.

Atualmente leciono Matemática e procuro dar minha contribuição para aumentar o gosto dos meus alunos pela leitura e escrita, preferencialmente com textos sobre Matemática;  mas além disso procuro passar para eles a ideia de que devemos ler livros de vários gêneros  e fazer disso uma prática constante. Também conto a eles essa experiência pessoal para que se lembrem de que nós também fomos alunos um dia e que precisamos muito dos nossos professores.

Abraços a todos,

Incentivo a leitura (vídeo)

O início da leitura By Mário

Mario luis

Quando eu era pequeno, sempre gostei de ler gibis, minha mãe comprava muitos para mim, e as vezes eu trocava com outros amigos. Gente eu amo ler, parece que eu nasci lendo. Na minha casa leio de tudo, há jornais pela casa, até no banheiro,  minha filha pequena de 5 anos está começando a pegar nos livros, revistas, gibis e outros. "Acho que está na genética da família". Aleitura é  importante para conhecimento geral  e esclarecimento sem esquecer do prazer também. Nada como um bom livro de ficção, suspense, terror, dentre outros. Acho que com a leitura desenvolvemos o intelecto e percebemos a nossa realidade com mais clareza, conforme Monteiro Lobato, que um país se faz com homens e livros. No ensino fundamental eu tive uma experiência desagradável, fui forçado  a ler um livro por imposição da professora de Língua portuguesa, não consigo esquecer até hoje, li o livro por ler, foi cansativo e não tive vontade de acabar, fiquei com raiva da leitura, já no ensino médio uma professora chamada Marley, não dá para esquecer, me convenceu a começar a ler novamente, só que com uma pequena diferença eu poderia escolher qualquer livro, mas teria que contar a história para ela e para a classe, achei interessante e resolvi aceitar o desafio, foi magnífico, fiz uma explicação para sala e fui elogiado por todos, me senti "o cara", o livro que eu li, O império contra ataca, filme de ficção científica, fiz um paralelo mostrando as diferenças entre o filme e o livro. A partir daquele momento, minha relação com a leitura mudou de um simples decodificador, para um apaixonado pela leitura, onde me escondo do mundo, onde sou um herói ou vilão algumas vezes, me caso com a princesa e derroto meus inimigos, a leitura me leva onde ninguém jamais foi, meu interior, minha alma, minha essência, somente eu com meus livros sabemos o caminho, pena que tem hora que temos que voltar para a realidade, gostaria de me acompanhar em uma aventura qualquer dia?     Mário

Ler no computador ou ler um livro, qual você você escolhe?

Se você gosta do tradicional livro impresso, que está sempre ali, à mão, e não se adaptou a ler livros na frente da tela de um pc, há uma pesquisa que indica que é o livro no papel é de leitura mais rápida e ágil do que na internet.Quem chegou a essa conclusão foram pesquisadores de uma consultoria tecnológica dos Estados Unidos. Eles conduziram um teste que não diz respeito exatamente a ler sentado em frente a um Desktop, mas sim duas plataformas portáteis (IPad Apple – no caso, seu aplicativo IBook – e Amazon Kindle 2), para comparar a leitura de livros, nessas mídias, com um livro comum.Reuniram 24 voluntários para ler pequenos contos de Ernest Hemingway, que escreve, segundo os coordenadores da pesquisa, de uma maneira leve e dentro da compreensão de todos os voluntários. Para garantir que eles realmente leram o texto todo, os participantes foram submetidos a um teste sobre os contos ao final da leitura.A média de leitura dos textos foi de 17 minutos. O livro impresso se mostrou a maneira mais rápida: a leitura no IPad foi 6,2% mais lenta, e no Amazon, 10,7%. Além disso, os participantes tinham que dar uma nota de 0 a 7 para cada uma das mídias, no quesito conforto na leitura. Desta vez, na média, os meios eletrônicos venceram, mas por muito pouco: o IPad tirou 5.8, o Amazon com 5.7 e o livro com 5.6. Disparado, o meio mais indesejável para se ler um livro é em frente a um Desktop, que ficou com conceito 3.6.As queixas mais comuns sobre os acessórios eletrônicos são as seguintes (fica a dica para os fabricantes): para o IPad, reclamam que é muito pesado, o que torna a leitura desconfortável com o tempo, e no caso do Amazon, dizem que as letras cinza do monitor fazem pouco contraste com o fundo, e quem tem dificuldade para enxergar sofre com isso. Além disso, os voluntários referiram sentir falta de virar páginas. De saber, pela grossura do livro, quanto já foi lido e quanto ainda falta, razão pela qual preferiram o IPad, que ao menos indica na tela o número de páginas restantes em cada capítulo.A baixa nota dada para a leitura no Desktop, segundo os voluntários, tem uma explicação bem pouco ortodoxa: sentados numa cadeira, em frente a uma tela, eles associavam essa imagem ao seu trabalho, razão pela qual não conseguiam se concentrar na leitura.Assim, pelo menos por enquanto, o livro impresso pode dormir sossegado, porque a preferência do público, a eficiência e a rapidez na leitura ainda estão com ele. O problema, segundo os pesquisadores, é que os eletrônicos ainda têm muito tempo e campo para se expandir e aperfeiçoar, e em alguns pontos já são bastante elogiados. Já o livro impresso… [Live Science]